公共艺术学院

    武汉设计工程学院7月11日讯（通讯员 王晶）为贯彻落实《全省2025年十大民生项目清单》《湖北省少年儿童“爱心托管班建设方案”》文件要求，以习近平给谢依特小学戍边支教西部计划志愿服务队队员的回信中对志愿者的期盼为依托，我院志愿服务队以绘制学校文化墙绘形式参与此次“暑假课堂”项目，服务地点为通城县内三所中小学校园，围绕“暑假课堂”项目内容结合调研所在学校校园文化内涵，绘制出具有在地特色的校园文化墙绘，让孩子们在暑假沉浸式体验艺术、感受艺术的魅力，更让他们亲手创作的作品成为日后学习生活中随处可见的陪伴。这份独特的艺术印记，会在孩子们心中悄然种下一颗种子，让艺术的萌芽在时光里慢慢生长。

艺绘童心实践行：

以实践锚定青春使命

    2025年7月5日，公共艺术学院“艺绘童心”暑期学堂志愿服务队踏上了一段意义非凡的三下乡旅程，他们深入咸宁市通城县第二小学，实践前期反复打磨细节，不仅让青春的热忱在务实的沟通里沉淀成更扎实的模样，更让实践队的每一位成员深刻体会到了青春的责任和使命。

 

爱心托管班启动：

以热忱开启教育帮扶新篇

    7月7日，实践队参与通城县实验小学暑假学堂暨爱心托管班启动仪式。抵达后，完成分班与物资领取，通城宣传片让我们了解当地风土人情、文化底蕴及对教育的重视，更添期待。启动仪式上，主办方感谢相关人员，项目负责人宣暑假爱心托管班正式开班，我们全体志愿者们倍感振奋，深知责任重大。仪式后，工作人员围绕 “艺绘童心” 实践任务培训志愿者，涉及教学设计、互动技巧等多方面，重点强调安全工作，筑牢安全防线。这既是工作部署，也是爱心传递与责任交接。全体志愿者已整装待发，将以专业素养和饱满热情投入活动，用艺术启迪孩子心灵，带来知识与欢乐。

 

心血的凝聚：

用反复打磨点亮暑假学堂光热

    指导老师陈惹和团队队长围绕了学校课程方案展开细致调整与协商。为了让“暑假学堂”的每一课都更贴合孩子们的需求，团队成员反复打磨细节，让青春的热忱在务实的沟通里沉淀成更扎实的模样，方案在碰撞中完善，初心在交流中坚定。当 “艺绘童心” 志愿服务队的旗帜在阳光下展开时，这份凝结着无数心血的课程方案，将化作课堂上孩子们的欢声笑语，在这片土地上种下温暖的种子。

 

实践沟通双驱：

从对话碰撞里，雕琢方案理想模样

    团队以实践为帆，扬起调研问卷的船桨，在与孩子们的沟通交流中探寻真实需求，每一次对话都似珍贵的宝藏，为方案注入鲜活灵感。同老师们探讨方案时，思想的火花肆意碰撞，流畅的沟通让彼此心意相通，每一次交流都让方案更加完善，每一次探讨都让方向愈发清晰，在实践与沟通的交织中，我们向着理想的彼岸稳步前行。

 

艺绘童心：

以艺术温情点亮暑期托管启蒙之旅

    这个暑假，“艺绘童心”暑期学堂志愿服务队希望艺术不是课堂里的教科书，而是触手可及的夏日奇遇。以此为假期注入温暖，借此启迪孩子的艺术启蒙，让孩子们发现美、认知美！