产教融合 | 公共艺术学院召开“知得创物”品牌合作项目成果总结汇报会
来源:原创文章|发布时间:2023-04-28 18:05:54|浏览人次:2318

    2023年4月26日上午十点,在公共艺术学院会议室召开项目进课堂 产教促课程——“知得创物”品牌合作项目成果总结汇报会,武汉市迦大网创意文化有限公司董事长骆紫兰、总经理乐永慧出席了此次成果总结汇报会。

    武汉设计工程学院党委书记、省政府教育督导专员冉春桃、党委常委副校长徐拥华、党委宣传部部长邹荣、教务处处长邱朝坤、产学研中心副主任王欣参加了此次项目成果汇报会。

    公共艺术学院执行院长谢跃、党总支书记常务副院长吴茜、公共艺术系主任余青莲、视觉设计系主任戴嫚、以及专业教师李艳楼和工艺美术专业学生参加了此次汇报会。

会议现场图

 

    此次项目总结汇报会,由公共艺术系主任余青莲老师主持。在成果汇报会上李艳楼老师代表公共艺术学院对于项目进行总体汇报,公共艺术学院建立了多专业融合、协同发展的学科集群。进一步凝聚学校与社会的力量,推进校企深度合作,加强产教深度融合、培养学生创新创业素养与能力。而“知得创物”季节性品牌合作项目中标,完美的将创意与市场相结合,真正的做到了产学研一体化。在项目中,我们也取得了不错的成果,学生们设计的作品非常用心,并且上架两个月的销售情况还是不错的。

李艳楼老师对项目进行总结汇报

 

    永慧总经理作为企业导师对项目进行了总结,说到项目的完成达到了预期效果,也提出了一些宝贵的意见以及改进的建议,对设计作品在印刷前和设计中需要注意的事项进行交流分享,师生收获了宝贵意见。

乐永慧总经理对项目进行总结发言

 

    学生代表杨子宸同学对参与此次项目设计说出了自己的想法,他说通过这次实践创作,给大家今后的学习和工作带了很大的帮助,是大家大学学习生活上宝贵的一笔财富。非常感谢企业、老师们和各位领导,给所有同学带来这样一次宝贵的实践经验,让大家能够更好的了解市场,接触市场。

学生代表杨子宸发言

    在这次项目中,获得一等奖的有1名学生,二等奖有2名学生,三等奖有3名学生,优秀奖有4名学生。

校党委书记冉春桃为获得一等奖同学颁发奖状及1000元奖金

 

徐拥华校长为获得二等奖同学颁发奖状及600元奖金

 

邹荣部长为获得三等奖同学颁发奖状及400元奖金

 

王欣主任、戴嫚主任为获得优秀奖同学颁发奖状及200元奖金

 

乐永慧总经理、谢跃院长、吴茜院长为学生颁发成果转化证明

 

    成果汇报会上,学校、公共艺术学院聘请武汉市迦大网创意文化有限公司董事长潘世武、骆紫兰、总经理乐永慧为企业导师。骆紫兰董事长为公共艺术学院老师颁发产品研发设计顾问聘书。

骆紫兰董事长为产品研发设计顾问颁发聘书

 

骆紫兰董事长为产品研发设计顾问颁发聘书

 

    项目成果汇报会上,徐拥华校长就产教融合进行交流发言,他说到,项目的中标,非常感谢企业对于学生的鼓励,给他们一个真题真做的机会,也非常感谢企业的精心指导以及对项目提供的奖金支持,并提出产业和教育融合是开放的,多元化的,通过这次项目,学生在老师的指导下,进行成果转化,得到了市场的肯定,这次项目的圆满完成,是开始,也是探索,希望后续能有更多的项目走进课堂。

徐拥华校长就产教融合进行交流发言

 

    武汉市迦大网创意文化有限公司董事长骆紫兰也对同学们寄予厚望,对于学生们的设计作品给予肯定,希望大家能够越来越棒,同时也期待同学们设计出更优秀的作品。

骆紫兰董事长对项目进行总结发言

 

    校党委书记冉春桃对整个成果汇报会做出总结并提出希望,他认为,项目进课堂,产教促课程与学校办学定位契合,培养人的目的需要得到社会的认可。在传承优秀传统文化,传播正能量的同时,学生们还要大胆创新,大胆创造,将项目做的更好,做实,做出效果,通过作品去培养学生发现美、创造美、传承美。针对不足和需要改进的地方,在后面我们会做的越来越好。在接下来也希望能够与企业之间去深化合作,相互促进合作的同时创立品牌,共同培养优秀的人才。

校党委书记冉春桃总结发言

现场合影留念

 

 

    成果汇报会结束后,武汉市迦大网创意文化有限公司董事长骆紫兰、总经理乐永慧在公共艺术学院执行院长谢跃、党总支书记常务副院长吴茜、产学研中心副主任王欣、公共艺术系主任余青莲老师、视觉设计系主任戴嫚老师的陪同下,对学院的实验教学环境进行了参观。

现场参观交流图片

 

    公共艺术学院在开展项目进课堂,产教促课程的课改过程中,各个专业纷纷将真题真做的项目,融入到课程教学中,视觉传达专业、广告学专业、工艺美术专业、产品设计专业等分别在专业课程中加强产教深度融合,培养应用型人才。后续学院也将继续推进真题真做项目进课堂,产教融合促课程的课改工作,培养学生创新创业素养与能力,将高校的人才培养目标与行业发展、企业岗位需求相结合,让学校既是校园,也是推动地方经济发展的“产业园”。