喜报 | 我院教师在第六届全国数字创意教学技能大赛中荣获5组国赛奖、2组省赛奖！
来源：原创文章|发布时间：2023-07-21 14:58:18|浏览人次：1974
分享
近日，第6届全国数字创意教学技能大赛圆满结束。第6届全国数字创意教学技能大赛由高等教育学会主办，是高校教师数字教学技能与能力的重要竞赛平台。
公共艺术学院的教师们以其优异的教学技能和创新成果，凭借精彩的课堂录像和教学效果展示，最终七组教师获奖，其中一组教师获得国赛一等奖、三组教师获得国赛二等奖、一组教师获得国赛三等奖；一组教师获省赛一等奖、一组教师
国赛获奖内容介绍
奖项：国赛一等奖
课程名称：《中国风动态海报制作》
获奖教师：孙蕾
本次参赛课程主题为《中国风动态海报制作》，是广告学专业的必修专业基础课《Photoshop设计软件应用》中的一个章节。通过课程学习与实践，学生能综合运用软件功能及技巧，独立完成图像调色、特效制作、海报制作、动画制作等。本次课要求学生在实践作品中注重民族元素的运用，提升自我综合素养，强化创新性和创造性。实践环节注重沟通表达、职业道德与设计规范等综合素质的培养，学生能在理论与实践两个层面弘扬民族文化，有效提升自我艺术审美能力、人文素养和与时俱进的现代意识。
奖项：国赛二等奖
课程名称：《漆艺制作工艺》
获奖教师：余青莲
《漆艺制作工艺（立体）》课程作为我校工艺美术专业核心课程，具有较强的实践性和应用性。课程知识目标为应用漆艺（立体）制作过程中所具备的的手工工艺的理论知识与实践能力，并能进行相应的改造和创新；理解漆艺的发展历程、原材料的产地特性、工具和设备制作与运用。能力培养目标为运用立体漆艺的美学特征、传统脱胎漆器制作工序，独立完成脱胎漆器制作，全方位提升其实践动手能力。通过学习立体漆艺设计法则与实践，贯彻以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养，以积极向上中国传统文化、湖北本土楚文化，来引导学生的人格塑造；明确坚定“四个自信”，为将来的艺术创作把控主要方向，为艺术创作提供更深刻的文化内涵。
奖项：国赛二等奖
课程名称：《广告策划与创意——广告创意中的诉求策略》
获奖教师：尚妍
本次竞赛的教学内容是广告创意中的诉求策略，广告诉求是指通过广告内容和形式对广告目标受众进行说服和诱导的广告策略。广告要达到有效诉求的目的，必须具备三个基本条件：即正确的诉求对象、正确的诉求重点和正确的诉求方法。分别对应的是对谁说、说什么和怎么说这三个广告传播中的主要问题。本次授课围绕这三个方面的内容展开，开篇案例导入引起学生的兴趣，在理论讲授的过程中穿插师生互动、案例分析，并巧妙地融入课程思政，引导学生关注老字号品牌年轻化的课题，最后课程小结、布置课外思考和拓展，训练学生主动思考和探究的能力。整个教学内容安排紧凑，重点突出，师生互动良好，实现了教学目标。
奖项：国赛二等奖
课程名称：《交互设计基础》
获奖教师：朱奕雯；宋佳琪；欧阳博；胡睿
《交互设计基础》课程以理论课程讲授为主，主要讲授交互设计概述、用户研究、交互设计思维与表达以及信息架构等内容，重点讲授交互设计方法及在UI界面设计中的应用。通过案例分析法引导学生合理运用科学调查方法进行研究, 学会用辩证的思维方式分析数据, 培养学生的探索精神和辩证思维，为后续的UI界面设计提供理论支撑。
奖项：国赛三等奖
课程名称：《公共艺术的观念与方法》
获奖教师：吴茜；黄雅丽；王伶羽；何文婷
《公共艺术的观念与方法》课程是公共艺术、视觉传达设计、产品设计（外观方向）、工艺美术专业、展示设计专业、广告学专业的学科基础课程。
本课程旨在向学生普及公共艺术观念，了解其方法和途径，理解公共艺术的使命与价值。主要讲授公共艺术的价值观和方法论，激发学生公共艺术意识的觉醒。通过鉴赏中外公共艺术经典案例，使学生具备分析问题的能力、实践能力和创新能力，培养学生对公共艺术的鉴赏能力，提升审美素养。
通过本课程的学习，使学生了解公共艺术的观念与方法，培养学生对公共艺术的浓厚兴趣。理解公共艺术的基本理论、发展趋势及艺术实践，开拓学生的艺术视野。掌握从事公共艺术策划、创作、活动的常用方法与途径，培养原创精神，激发创意活力，赋能应用型人才培养。引导学生对中国当代公共艺术文化和形态的关切，增强民族自豪感与自信心。培养学生公共意识与人文关怀，具有强烈的社会责任感，坚守公共艺术的价值观，服务公众，推进社会的发展和进步。
省赛获奖内容介绍
奖项：省赛一等奖
课程名称：《广告与品牌认知：品牌心理占位》
获奖教师：郑雨雪
《广告学概论》是广告学专业的专业基础类必修课程，是广告专业的一门入门课，具有较强的理论性。在学习过程中，学生应该了解广告学的发展、广告发展演变的历史等，理解广告的内涵与特征，熟悉广告的功能与价值、广告与品牌传播、广告调查、广告策划、广告作品创意与表现等。
通过本课程的学习，学生能够运用所学知识对广告学理论知识及应用进行分析与实践，养成科学严谨、实事求是的作风。培养学生遵纪守法、爱岗敬业、诚实守信、公道办事的品质，增强学生的责任感，为在将来的工作中形成良好的职业道德打下基础，为我国的广告行业发展奠定基础。
奖项：省赛三等奖
课程名称：《空间造型》
获奖教师：范旭苗
《空间造型》空间造型课程作为设计类专业学生的必修基础课程，其宗旨是通过讲授组建空间结构，营造空间形态的基本方法，帮助学生从形式美的角度进行空间形态的意念创造，建立新型的观看模式并探究事物形成的规律，让学生更易于了解空间塑造的方式方法。课程主题将从空间造型基本元素设计表达出发，在空间构成类型、构成手法、创新手段等方面运用平面转向立体的图学表达方式，以及系统的空间美学表达方法进行教学；同时借鉴国内外空间造型设计名家名作等帮助学生们引发创想，把空间造型抽象、分解为基本形态要素，探求其内在组合特点与规律，鼓励学生发挥自身个性特点，挖掘空间造型形态构成的多元可能性，进行原创性空间造型设计的呈现。从而提高学生的审美与表现能力，激发学生创造性的思考与实际动手能力,提升学生在空间造型设计方面的综合艺术素质修养与空间造型的实践表现能力。
未来，公共艺术学院将继续大力支持教师参加各项赛事，以全面提高教学管理信息化水平，实现教学手段的现代化，提高教师的教学技能与能力。
