公共艺术学院

    为进一步落实本学期教学质量评价工作，深化教学改革，提高教学质量，增强任课教师与学生之间的交流，同时更好地听取广大学生对我院教学、管理、服务等方面的意见和建议，以加强工作的针对性。公共艺术学院于2022年11月16日举行了期中教学专题学生座谈会，教学质量管理处校级教学督导夏芳、公共艺术学院党总支书记吴茜、学院党总支副书记何高翔、院长助理陆超、学院教学督导李端妮及教师代表、全体辅导员、学生代表参加了此次座谈会。

 

 

 

 

    从刚进校园的新生，再到临近毕业的毕业生，都针对他们目前的情况提出了学习与生活上的困扰。

    对于22级学生的新生而言，老师们风趣幽默，尽心尽力的教导让他们感念又感谢，而刚入校的他们面临的问题是课程强度大、过于复杂，难以彻底掌握，他们无法将老师教授的知识完全吸收。

    而对于21级学生来说，他们面对的难题是无法平衡生活与学习。紧张的学习生活，繁重的部门与社团任务，课余时间十分紧缺，但是大家暂时还未学会调节。

    20级学生则表示，临近毕业季的他们已经开始焦虑地想要了解社会，参与更多的社会实践，为未来的就业做好准备，而受疫情的影响，他们的学习与生活似乎都需要调节，所以希望能得到更多老师们毕业方向的指导。

    专升本的学生代表也表达了自己的困扰，对于曾经来自其他专业的他们，面对新的专业，新的学习生活，难免会存在茫然和不适应，对专业的空白和不了解，是他们目前学习生活最大的阻碍。

 

 

    针对学生们的问题，老师们针对性地做了解答。进入大学生活，不同于初中和高中，更强调的是学生们能动的学习。懂得自我调节，平衡课程内容。学会突破自我，学习上要上下共进，严于律己。老师们只能为学生们指引专业的方向，更多的还是要靠同学们自己的行动。

    针对学生们的困扰，老师们表示同学们应加强与老师的课下交流，而不是局限于课堂上与老师的互动，只有学生们课下的反馈，才能更好的方便老师们改进教学规划，提高教学进度。同学们对未来有好的规划的同时，也要提高自己的学习能力，学会反思自我，深度学习，不拘泥于环境的影响，培养自己独立思考的能力，想办法去发掘专业，解决问题，这样大家将收获更多。

    校级督导夏芳总结并强调，大学教育与高中教育不同，作为普及性的教育，更需要同学们综合性的发展，学会认识自己的专业，发现自己的特长和优势，拓展就业道路。要学会的是在大学里找到自己未来的发展道路，而不是专业决定了就业。

    同学们应该正确的发挥师生关系的作用，积极的在课下与老师交流，让老师成为自己学习上的领路人，做好自己的人生规划，而班干部们要发挥带头作用，以实际行动带动其他同学积极的参与学习生活，互相帮助，相互监督，营造学习氛围。

    而对于教学设备的问题，督导表示，学校的设备问题长期存在，并且每年都在不断改进，建设改善学习环境是一个长期进行的工作，会立刻对设备问题进行反馈，加快改进。

    公共艺术学院一直以来高度重视教学过程管理和教学质量监控，此次期中教学座谈会以师生对话的方式了解了广大学生的心声，这对于加强教学运行规范化管理、完善教师教学方式、推动教学工作高质量发展将会起到重要作用。